| 当代语文教学模式探析 |
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| 引用本文： | 孙建明.当代语文教学模式探析[J].绍兴文理学院学报,2001,21(12):27-31. |
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| 作者姓名： | 孙建明 |
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| 作者单位： | 湖州师院,中文系,浙江,湖州,313000 |
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| 摘 要： | 当代语文教学模式在发展学生的主体性,培养创新精神,贯彻语文教学整体性原则以及坚持模式设计的科学性与艺术性相统一等方面取得了成就,但同时也存在着对历史研究不足,限止学生的主体意识,应试思想严重,模式设计上单调等缺陷.总结其成败得失,具有重要的现实意义.
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| 关 键 词： | 当代语文教学模式 成就 缺陷 |
| 文章编号： | 1008-293X(2001)12-0027-05 |
| 修稿时间： | 2001年3月5日 |
Exploring Teaching Models for Contemporary Chinese |
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| Sun Jianming.Exploring Teaching Models for Contemporary Chinese[J].Journal of Shaoxing College of Arts and Sciences,2001,21(12):27-31. |
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| Authors: | Sun Jianming |
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