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浅谈低年级教学中的朗读指导
作者姓名:
王建香
作者单位:
宁夏永宁县闽宁学区;
摘 要:
小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方
关 键 词:
正确理解
引导学生
阅读教学
低年级学生
思想品德
发展学
小学语文教学
指导朗读
朗读指导
听说读写
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