让真情在心与心交流中流淌

将新课程提出的“三维目标”落到实处，已是教师责无旁贷的任务。怎样才能把其中的培养学生情感态度与价值观的目标落实呢？除了在每堂语文课上认真把握实施外，我还积极拓宽“三维目标”的落实空间，让家长、老师与学生们的真情实感在作文、日记、短信中自然流淌。这里仅择几例（其中所涉及的学生姓名皆为化名），以“窥一斑而见全豹”。