浅谈学生心理健康档案的服务职能 |
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引用本文: | 苏江涛.浅谈学生心理健康档案的服务职能[J].管理科学文摘,2011(15):126-126. |
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作者姓名: | 苏江涛 |
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作者单位: | 莱阳师范学校,山东莱阳265200 |
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摘 要: | 新目前,药家鑫事件又一次引起了人们对大学生人格和个性心理品质的质疑。年轻人自我认知、自我调控、承受挫折、适应环境能力低下的现时问题,凸显了心理健康教育的必要性。虽然各级各类院校引起了重视,但心理健康教育的时效性,系统性以及心理健康干预机制还有不实的地方。随着·心理健康问题的频繁出现,证明了心理健康与身体健康同等重要。如何把心理健康教育、信息采集、心理疏导或干预有机的结合?能动的发挥效用?我认为首先要建立信息交换的平台,即建立学生心理健康档案。发挥档案特性,实施信息的采集和整合更新,信息的共享,信息的管理。拓展档案服务职能为学校心理健康教育提供科学依据。
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关 键 词: | 心理健康 档案建设 管理服务 |
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