浅析法学教育中的文化冲突与整合

文化冲突是法学教学发展的根本动力，在法学教育中体现为法律人角色和大众角色的冲突，理性思维和感性思维的对抗，教师在教学中应正视文化冲突的消极和积极影响，建构新型师生关系，以学生为中心，主动设计文化冲突情境，在充分有效的互动中实现文化整合，完成教学目标。