中职医用化学教学中情景教学法的整合运用分析

临床医学领域中,医学有机化学是重要的专业,不仅知识内容难懂,而且知识结构复杂。在医学有机化学教学中通过创设情境展开教学,就要满足实际的课堂教学需要,将学生对于知识的兴趣激发起来,更为重要的是让学生掌握正确的学习方法,提高分析问题的能力,并能够自主解决问题。本论文针对中职医用化学教学中情景教学法的整合运用展开研究。