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浅谈中国传统文化融入儿童音乐启蒙教育的意义及途径
作者单位:
;1.内蒙古艺术学院附属中等艺术学校
摘 要:
幼儿阶段成长的速度是相当惊人的,无论是家长还是教师都对幼儿时期的教育工作相当重视,幼师有必要把握好黄金阶段,因此社会各界对幼儿阶段的教学工作格外重视。对幼儿开展音乐教育属于音乐启蒙教育,为了提升音乐教育质量,有必要将中国传统文化融入到儿童音乐启蒙教育中,强化幼儿对音乐课程的理解,促进幼儿获得丰富的情感体验,提升幼儿的审美水平,同时对游戏传统文化的传承也十分有利。
关 键 词:
中国传统文化
儿童音乐
启蒙教育
意义
途径
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