“诵读”在提高初中英语教学效率中的运用效果的探究

众所周知"熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟",可见诵读在语言学习中有巨大的作用。"书读百遍、其义自现",诵读可以使书面语言与口头语言相互贯通,自然地吸收书面语言。为改变学生英语学习现状,通过强化诵读训练,提高学习效率,减少落后面,我们于2016年5月起到2018年05月进行"诵读"在提高初中英语教学效率中的运用效果的探究教学。