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高等数学教学中行动导向模式探索与实践研究
作者单位:
;1.陕西铁路工程职业技术学院基础课部
摘 要:
在应用型人才的培养过程中,高等数学作为公共基础课程,是每位学生的必修课程,但是数学知识抽象难懂,如果没有一套系统的、直观的知识体系,学生学习数学的难度将大大提高。基于此,本文将首先对行动导向教学模式的含义进行简单分析,进而针对当前高等数学教学困境,将行动导向教学模式合理应用于高等数学教学过程中,以期促进高等数学教学质量的提高。
关 键 词:
高等数学
行动导向模式
探索
实践
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