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翻转课堂教学模式在高职分析化学教学中的应用
作者单位:
;1.长春职业技术学院
摘 要:
翻转课堂的高效是"通过将预习时间最大化以及课堂时间的高效化来共同实现"的,本文将翻转课堂教学模式应用于《分析化学》课程教学实践,选取两个平行班作为研究对象,根据实施效果对比,该教学模式提高了学生学习的参与度和学习能力,为翻转课堂在其他课程中的应用提供参考。
关 键 词:
翻转课堂
分析化学
实施
成效
反思
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