移动学习模式在内科护理教学中的应用效果探究

目的:分析并证明移动学习模式在内科护理教学中的应用效果。方法:将我校护理专业的两个班级作为研究对象,A班运用移动学习模式教学,B班采用传统模式教学。学期末对照两个班级的平均成绩,评价学生的自主学习情况。结果:A班学生的学期末平均成绩高于B班,学习自主性评价得分高于B班(P<0.01)。结论:移动学习模式教学效果明显,有助于提高学生学习成绩和自主学习积极性,在内科护理教学中有很高的应用价值。