|
|||||
|
|
| 浅析我国高职高专实训基地建设模式 | |
| 引用本文： | 张芸,吴印玲,高岩.浅析我国高职高专实训基地建设模式[J].职业时空,2008,4(3):93-94. |
| 作者姓名： | 张芸 吴印玲 高岩 |
| 作者单位： | 张芸（北京联合大学管理学院）;吴印玲（北京联合大学管理学院）;高岩（北京联合大学管理学院） |
| 摘 要： | 一、高职高专实训基地的功能
高职院校的实践教学基地的功能应当是多元的，包含实践教学（实训、实验、实习）、开发生产（产、学、研、贸相结合）、培训鉴定（职业培训、技能鉴定、资格认证）、科研开发等。因而，一个比较成熟的实践教学基地应当既是培养第一线需要的高等技术应用型人才的实训基地，是职业技术教育师资的培养基地、又是高新技术的开发、应用、推广基地和职业技能的培训、考核、鉴定基地，要按照这样一个定位来规划和建设实践教学基地，其功能为： |
| 关 键 词： | 实训基地建设 高职高专 高等技术应用型人才 实践教学基地 职业培训 技能鉴定 培养基地 高职院校 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |