| 学习能力的成分研究 |
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| 引用本文： | 张仲明,李红. 学习能力的成分研究[J]. 西南大学学报(社会科学版), 2009, 35(5) |
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| 作者姓名： | 张仲明 李红 |
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| 作者单位： | 西南大学,心理学院,认知与人格教育部重点实验室,重庆市,400715 |
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| 基金项目： | 教育部人文社科青年专项"中小学教师教育学生的心理策略研究"，项目负责人:张仲明，重庆市十一五规划2008年度高校重点课题"青少年学生学习能力的结构及培养研究"，国家重点学科基础心理学建设基金项目"传递性推理心理模型研究" |
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| 摘 要： | 学习能力的成分是学习能力研究中的重点,更是当代教育心理学的一个重要课题.学习能力的成分主要由知识力、解析力、生成力、迁移力、执行力和强化力等六大成分组成.其中知识力是对知识进行加工操作的能力,解析力是从新材料中获得有价值的信息,并形成相应认知的能力,生成力是形成新的认知结构的能力,迁移力是使用已学得的图式解决新情境中问题的能力,执行力是落实具体学习活动的能力,强化力是对学习活动给予肯定或否定的能力.这些成分使学习能力成为一个具有内在逻辑的整体.
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| 关 键 词： | 学习能力 知识力 解析力 迁移力 执行力 |
Research on Components of Learning Ability |
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