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| 论模拟教学在语言学习中的应用 | |
| 引用本文： | 朱先明.论模拟教学在语言学习中的应用[J].淮北煤炭师范学院学报(社会科学版),1995(1). |
| 作者姓名： | 朱先明 |
| 摘 要： | 大多数英语教师已达成共识：鼓励教室中的交际最佳策略就是消除教室的局限性．通过创造学习情景激发学生的兴致，使之沉浸于其中，而施去有形的桌椅、讲台等，得以使语言交际自由展开．这构成模拟教学之根本原则．惯于运用扮角色演短剧练习的老师，也许觉得模拟教学对学生要求过高，难以组织．这种顾虑可以理解．模拟教学的实践需要缤密思考与精心安排，其形式、规模、深浅必须经过“精雕细琢”，“剪裁得体”，以符合某一特别学习组学生的具体情况．本文试图讨论模拟教学在语言学习中的应用的有关问题．何为模拟教学？模拟教学活动被设置在… |
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