| 演绎式、归纳式和对话式语法教学法的比较和PACE模型的应用 |
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| 引用本文： | 李林森. 演绎式、归纳式和对话式语法教学法的比较和PACE模型的应用[J]. 合肥工业大学学报(社会科学版), 2015, 0(3): 129-133 |
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| 作者姓名： | 李林森 |
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| 作者单位： | 匹兹堡大学教育学院，宾夕法尼亚州匹兹堡 15260 |
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| 摘 要： | 着重于外语教学领域的语法教学,介绍了三种主要的语法教学法——演绎式语法教学法、归纳式语法教学法和对话式语法教学法。每种教学法的方式和优缺点都被详细阐明。根据社会文化理论和语言作为中介工具支持最近发展区的理论,证实对话式语法教学法比之另外两种语法教学法,是最为优选的一种。此外,还给出了对话式语法教学的一个模式PACE以及具体的示例。最后提供了一些在使用对话式语法教学法时教师需要注意的事项。
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| 关 键 词： | 演绎式语法教学法 归纳式语法教学法 对话式语法教学法 最近发展区 PACE模型 |
Comparison of Deductive,Inductive,and Dialogic Grammar Instruction and Application of PACE Model |
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| LI Lin-sen. Comparison of Deductive,Inductive,and Dialogic Grammar Instruction and Application of PACE Model[J]. Journal of Hefei University of Technology(Social Sciences), 2015, 0(3): 129-133 |
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| Authors: | LI Lin-sen |
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| Affiliation: | LI Lin-sen;School of Education,University of Pittsburgh; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | deductive grammar instruction inductive grammar instruction dialogic grammar instruc-tion zone of proximal development (ZPD) PACE model |
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