| 论李卜曼的儿童哲学教育 |
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| 引用本文： | 谭斌.论李卜曼的儿童哲学教育[J].兰州大学学报(社会科学版),2000(4). |
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| 作者姓名： | 谭斌 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育系!北京100875 |
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| 摘 要： | 李卜曼教授倡导的儿童哲学教育的主要目标及方法揭示了一种全新的哲学教育观念与方法。这种新的哲学教育理念打破了传统的那种认为孩子不可能学习哲学的陈旧观念 ,并进一步从西方哲学的历史渊源与现代特征中寻找启示、材料与方法 ,用一种儿童能够并乐意接受的方式让哲学在儿童心灵深处生根。它启示我们改进传统的哲学教育方式 ,培养出一代能够真正灵活运用哲学思考的新人
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| 关 键 词： | 李卜曼 儿童 哲学教育 探究性团体 |
Lipman's Philosophical Education for Children |
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| TAN Bin.Lipman's Philosophical Education for Children[J].Journal of Lanzhor University(Social Sciences),2000(4). |
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| Authors: | TAN Bin |
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| Abstract: | The main target and method of Professor Lipman's philosophical education for children have revealed a brand-new concept of and approach to philosophical education. It breaks the old notion that children cannot learn philosophy, seeks revelation, material, and approaches in the historical and modern philosophy of the West, and develops a mode to suit to children in accepting philosophy. |
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| Keywords: | Matthew Lipman children philosophical education community of inquiry |
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