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| 走下三尺讲台,提高课堂成效 | |
| 引用本文： | 易固增.走下三尺讲台,提高课堂成效[J].科学咨询,2009(7). |
| 作者姓名： | 易固增 |
| 摘 要： | 新课标理念要求,教师要转变角色,课堂上,教师应起主导作用,学生该起主体作用,要变教室为学室,变教案为学案,变教本为文本,变讲台为展台。也就是说,教师上课不应再是"高高在上"——即只站在讲台上的"传道者",而应融入学生中成为"解惑者",成为学生学习的"导游者"。 |
| 关 键 词： | 讲台 主导作用 教学成效 教师 新课标 转变角色 学生自主学习 课堂不良行为 主体作用 教案 |
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