“听说并重”在大学英语听力课堂中的运用 |
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引用本文: | 朱雷.“听说并重”在大学英语听力课堂中的运用[J].湖南医科大学学报(社会科学版),2009,11(3):242-244. |
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作者姓名: | 朱雷 |
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作者单位: | 核工业卫生学校,湖南衡阳,421002 |
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摘 要: | 长期以来,大学英语听力教学一直受到传统教学模式的影响,单方面强调语言的输入。听说并重教学模式加强了听力课堂的口语实践,有效地贯通语言的输入与输出功能,加快了听力水平的提高,同时活跃了课堂教学。
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关 键 词: | 听说并重 听力 教学组织 |
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