技校化学研究性学习的探讨

在化学教学过程中实行研究性学习,创设一种类似于科学研究的情景和途径,让学生通过主动地探索、发现和体验,学会对大量信息的收集、分析和处理,从而增进思维能力和创造能力。研究性学习重过程、重应用、重体验、重全员参与,它把学生置于一个开放、主动、多元的动态学习环境中,给学生提供了更多获取知识的方式和渠道。