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| 审美素质培养探微 | |
| 作者姓名： | 王群丽 |
| 作者单位： | 新疆鄯善铁路中学 |
| 摘 要： | 语文教材为学生认识世界 ,了解人生提供了一个丰富多彩、五光十色的空间。语文教学的美育不单是使学生获得愉快感 ,而是要指导学生借鉴人们美的经验、美的规律、美的表现方法 ,形成合要求的听说读写能力 ,同时 ,接受文章的情感陶冶 ,形成学生美的心灵、美的人性。在美的熏陶中 ,读书作文学做人 ,求发展明人生 ,全面完成教书育人的基本任务。一篇文章不论悲喜爱怒 ,其中都有对人生的无尽感触 ,我们应当在其中善于发现与体会 ,引导学生升华深化 ,这才是语文学习的要旨。首先要指导学生朗读 ,把无声的文字变为有声的语言 ,入于眼、出于口、闻于… |
| 修稿时间： | 2001-11-10 |
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