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| 试论情感教育的方法与艺术 | |
| 作者姓名： | 张国发 |
| 作者单位： | 牡丹江师范学院 |
| 摘 要： | 著名心理学家梅拉比在实验的基础上曾提出这样一个公式:“交流的总效果=7％言语 38％音调 55％情感”。可见,情感交流在言语交流中具有重大作用.因此人们常说:谈话之力在于理,谈话之法在于情.在新时期纷繁复杂的学生思想教育与管理工作中情感教育显得尤为重要,是其他教育手段所无法代替的。情感教育,顾名思义,是从热爱学生的角度出发,摒弃道德说教,而运用情感的感召力量,使学生自我约束、自我完善的教育活动.它可以使教育者的严格要求借助情感的影响而化为学生的自觉行动。其效果不仅显著,而且稳定持久.通过情感教育,可以使教育者和被教育者之间关系融洽,心灵相通,从而营造良好的教育环境,有利于教育管理工作的顺利开 |
| 关 键 词： | 高等教育 情感教育 教育方法 教育艺术 |
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