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浅谈职高英语分层教学
引用本文:黄君.浅谈职高英语分层教学[J].科学咨询,2009(15):77-77.
作者姓名:黄君
作者单位:重庆市巫山县职教中心
摘    要:面对职高生源英语基础薄弱,学习兴趣缺乏,基础参差不齐的情况,如果我们不考虑学生层次实际情况,一味地采用同样的教学内容,一味地作同等要求,显然不符合学生能力多层次发展的需要,有悖于以人为本的教育原则.

关 键 词:英语教学  分层教学  学生能力  学习兴趣  教学内容  教育原则  以人为本  素质教育
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