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| “行为引导型”教学法在专业课教学中的应用 | |
| 作者姓名： | 郑端阳 |
| 作者单位： | 河南化学工业高级技工学校 |
| 摘 要： | 技校专业课教学是理论与实际结合很强的课程,在教学中只有让学生亲自动手实践,感受未来的工作环境,积累实际的工作经验,才能使学生更好地学到系统的理论知识,才能培养出一定的工作能力.笔者在专业课<化工管阀与维修>教学中尝试利用"行为引导型"教学法,收到了一定的效果,现把其中一个课题--<截止阀的检修>的教案和课文引导文实例总结出来,供大家参考. |
| 关 键 词： | 截止阀 专业课教学 学生 获取信息 合作学习 教学法 引导型 主要零部件 理论知识 理论与实际 |
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