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| 教育类课程“教学做一体”模式研究 | |
| 引用本文： | 刘洪瑞,张晓丽.教育类课程“教学做一体”模式研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2012,30(3):142-144. |
| 作者姓名： | 刘洪瑞 张晓丽 |
| 作者单位： | 1. 伊春职业学院,黑龙江伊春,153000 2. 佳木斯第四中学。黑龙江佳木斯154005 |
| 摘 要： | 本文对教育类课程＂教学做一体＂模式的构建依据、模式阐述、模式实施以及模式效果进行深入探讨。通过＂教学做一体＂模式,可有效提高教育类课程的实效性,有效解决理论与实践脱节以及教学技能训练不到位的问题。＂教学做一体＂模式在教育类课程教学中具有普遍适用性。 |
| 关 键 词： | 教育类 课程 “教学做一体” 模式 |
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