论启蒙:18世纪德国启蒙的定义、情景及其反思 |
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引用本文: | 毕文胜.论启蒙:18世纪德国启蒙的定义、情景及其反思[J].兰州学刊,2024(4):15-22. |
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作者姓名: | 毕文胜 |
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作者单位: | 云南师范大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社科基金一般项目“普通知识的知识论研究”(项目编号:19BZX085)的阶段性成果; |
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摘 要: | 启蒙问题到现在还在争论不休。追本溯源,当时德国围绕“何谓启蒙”以及“如何促进启蒙”即启蒙的情景(包括启蒙的目标、方式、对象和条件)两方面的问题展开了“一切人对一切人的战争”。但是,通过对当时德国四位哲学家思想的系统考察,最终的结论是:对上述两个问题的回答尽管答案表面上各不相同,但是背后隐藏了两方面共同诉求:一是在现实的感召下对理性历史回归与觉醒的诉求,二是对思维与语言表达明晰性的诉求。
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关 键 词: | 启蒙 理性 德国 |
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