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情境创设与意义建构
引用本文:周奇.情境创设与意义建构[J].江西社会科学,2001(12):179-181.
作者姓名:周奇
作者单位:温州师范学院教育系,浙江,温州,325027
摘    要:本文通过对建构主义学习理论和情境教学论的介绍与总结,突出了情境创设和知识意义建构的关系,提出了建构主义情境教学设计方法,并研究了建构主义情境教学论对于我国当前教学改革的意义。

关 键 词:建构主义  情境教学  借鉴意义
文章编号:1004-518X(2001)12-0179-03
修稿时间:2001年10月5日
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