|
|||||
|
|
| 情商理论教育和转化学生案例二则 | |
| 引用本文： | 蒋忠民.情商理论教育和转化学生案例二则[J].科学咨询,2010(27). |
| 作者姓名： | 蒋忠民 |
| 作者单位： | 辽宁省大连开发区得胜高级中学 |
| 摘 要： | 心理学家认为,情商是一个人命运中的决定性因素,成功者和卓越者并不是那些满腹经纶却不通世故的人,而是那些能调动自己情商的高情商者.因此,在对班级管理的探索与实践中,笔者结合<论语>和情商理论,对学生进行必要的情商教育,创造出和睦的人际关系,营造出和谐的班级氛围,进而收到了"以情育人"的效果. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |