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开放题教学的实践与思考
作者姓名:张国平
作者单位:常州师范专科学校,江苏,常州,213022
摘    要:数学开放题教学是课程改革和推行素质教育的需要。开放题教学,能充分体现以学生为主体的学习特征,能发展学生良好的思维品质,能对同类问题进行优化选择。但是开放题教学也有其不足之处,这就对教师的主导作用提出了更高更多的要求。

关 键 词:开放题  主体  主导
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