| 颠覆与建构:解读新时期语文教育实用主义观 |
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| 引用本文： | 刘明娜. 颠覆与建构:解读新时期语文教育实用主义观[J]. 渝西学院学报(社会科学版), 2004, 3(2): 94-97 |
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| 作者姓名： | 刘明娜 |
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| 作者单位： | 四川警官高等专科学校基础部 四川 泸州 646000 |
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| 摘 要： | 在科技和经济的影响下,新时期语文教育实用主义观表现出追求经济实用教育目标对"工具论"教育目标颠覆的同时,反思语文教育的本真性,语文教育应在一个历时、共时的视角和尊重人性的基础上,建构起经济目标与人文精神教育目标相结合的新实用主义教育观,从而赋予语文教育真正的符合时代要求的人文关怀。
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| 关 键 词： | 颠覆 建构 语文教育 实用主义 |
| 文章编号： | 1671-7546(2004)02-0094-04 |
| 修稿时间： | 2004-01-03 |
Subversion and Construction: Comprehending Pragmatism of Chinese Education in New Times |
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| LIU Ming-na. Subversion and Construction: Comprehending Pragmatism of Chinese Education in New Times[J]. , 2004, 3(2): 94-97 |
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| Authors: | LIU Ming-na |
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| Abstract: | Influenced by the technology and economy , in new times pragmatic views of education in Chinese education pursues economic education aims, overturns the education aims of Organon, thinks the essence of Chinese education. In the horizon of diachronic and synchronic, Chinese education should construct the pragmatic views of education on the base of the combination of the aims of economy and humanism, then be endowed humanism concern which is in line with the zeitgeist. |
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| Keywords: | subversion construction Chinese education pragmatism |
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