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少数民族预科语文课程教学目标定位的思考
引用本文:刘端,卜爱华.少数民族预科语文课程教学目标定位的思考[J].民族论坛,2010(12).
作者姓名:刘端  卜爱华
基金项目:湖南省2009年教改立项项目
摘    要:本文针对我国少数民族预科语文因课程目标定位不准确、不清晰而在其教学过程中产生诸多问题的情况,提出了以民族预科人才培养目标为基本出发点,以课程的三种价值取向为基本依据,以课程的文化特征为基本要素的民族预科语文课程目标定位原则和方法,以期促进民族预科语文教学的科学化、正规化。

关 键 词:民族预科  语文  课程目标定位
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