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| 论中学历史教育的核心与终极目标 | |
| 引用本文： | 王丰富.论中学历史教育的核心与终极目标[J].湖南工业大学学报（社会科学版）,2004,9(3). |
| 作者姓名： | 王丰富 |
| 摘 要： | 历史教育似乎走进一个误区:素质教育=降低学科教育难度+艺术特长培养.实际上,培养创新能力才是中学历史学科教育的核心;提高人文素养,培养高的"情商"才是中学历史学科教育的终极目标. |
| 关 键 词： | 创新能力 情商 历史教育 |
On the Kernel and Goal of Middle School History Education |
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