初一学生的学校适应

青春期为青少年带来复杂的心理反应及行为适应。转换学习环境通常引致个人自尊低落(Simons and Blyth,1987)。青春期及转换学习环境使儿童期过渡到青春期具有独特性(Montemayor 1990)。香港的初一学生正同时面对这两种转变,如何协助青少年平稳渡过这一过渡期,已成为关心青少年成长者的关注课题。