初中文言文趣味教学初探

初中文言文教学一直是困扰语文教师的难题之一。本文从“全面提高学生语文素养”的课程理念出发，以近代思想家梁启超的“趣味教育”理论为参照，结合现实，剖析当前初中文言文教学的困境与问题，探讨初中文言文教学激发学生兴趣，调动自主学习热情的趣味教学路径和方法。