“中学数学教材教法”课内容与教法同步改革的研究

引言我是1981年开始从事“中学数学教材教法”教学工作的。在我从教初期，学生普遍存在着对“中教法”课“不学照样教中学，要学也是炒现饭”的片面认识。由于我本人热爱自已的本职工作，1985年带着问题报考了四川师大数学系数学教育专业攻读硕士学位研究生。1988年毕业后，我应用自已所学到的专业知识，开始了长达五年的对数学“中教法”课程的改革的研究，并付诸实践。这项教学内容与教学方法的同步改革，现在形成了比较完整的方案，其要点是：挖掘教材字里行间的知识信息；改造成实用新颖有趣的知识专题；采用专题不同则教学形式不同的灵…