克服心理障碍 优化研究行为——对领导科学发展科学化道路的心理学思考

领导科学从十余年前的大名天来到如今的姓传九洲,经历了一个孕育、诞生和成长的嬗进过程。现在,如何使领导科学沿着科学化道路继续发展的问题,已经鲜明地摆在人们面前。对此,我们领导科学理论工作者应以宏通的眼光,进行多项度、全方位的分析和探索,做出严肃而正确的回答。但是,人们往往注意有利因素促进领导科学发展的一面,而忽视不利因素阻碍领导科学发展的一面,这不能不说是一种偏颇和失误。为此,本文试图运用心理科学的基本观点和方法,侧重于寻绎和探讨阻碍领导科学健康发展的心理因素及其克服的途径,以求教于方家。