高校专业课程考试质量的分析与探讨 |
| |
作者姓名: | 戴洪萍 |
| |
作者单位: | 常熟理工学院机电工程系 江苏常熟215500 |
| |
摘 要: | 对考试进行质量分析有助于提高考试质量,从而促进教学质量的提高。根据教育测量理论,通过对高校专业课程考试的信度、效度、难度和区分度的分析,能全面了解专业课程的教学质量,发现教学和考核中存在的的问题。因此,规范试卷设计、分析和成绩分析,正确、及时处理考试中的偏差,是提高考试质量的有效举措。
|
关 键 词: | 试卷分析 信度 效度 难度 区分度 考试质量 |
文章编号: | 1008-2190(2007)02-0086-04 |
收稿时间: | 2006-05-15 |
修稿时间: | 2006-05-15 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|