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| 校园安全文化结构及其功能研究 | |
| 引用本文： | 孙新卿,武林朋.校园安全文化结构及其功能研究[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2006,25(5):120-121. |
| 作者姓名： | 孙新卿 武林朋 |
| 作者单位： | 中原工学院,后勤服务总公司 |
| 基金项目： | 河南省教育厅教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 一、校园安全文化的本质和构成文化是人类社会特有的产物,广义的文化是指人类在改造客观世界的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。因此,广义的安全文化可定义为:人类在从事社会实践中,为保证人身财产健康、安全而创造的安全物质财富和精神财富的总和。安全文化是人类文化宝库的重要组成部分,文化的形成是一个漫长的过程,一般来说凡有组织(企事业单位、社团等)就会形成一定的组织文化。校园安全文化是校园文化不可分割的重要部分,它既融于校园文化,又左右着校园文化的发展。因此要创建校园文化,就必须创建校园安全文化。校园安全文化… |
| 关 键 词： | 校园安全 文化结构 安全文化 校园文化 人类社会 精神财富 物质财富 组织文化 |
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