|
|||||
|
|
| 论德性的力量及其限度——兼论康德道德问答法的教育意义 | |
| 引用本文： | 李喜英.论德性的力量及其限度——兼论康德道德问答法的教育意义[J].江苏社会科学,2009(4). |
| 作者姓名： | 李喜英 |
| 作者单位： | 南京师范大学教科院,210097 |
| 基金项目： | 江苏省哲学社会科学项目，江苏省博士后资助项目 |
| 摘 要： | 本文首先澄清了"德性就是意志的道德力量"的涵义,并且阐明了康德德性论的基本原则;其次讨论了康德对道德命令和实然命令的区别,以及对传统幸福论伦理学的批判;再次,揭示了康德道德命令向道德公设"退缩"的独特涵义:德性的力量是有限度的.最后,文章论及康德的道德问答法之于道德教育的启示. |
| 关 键 词： | 德性论 幸福论 定言命令 道德教育 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |