让评价给予学生心理支持

小学生认识自己与认识世界一样,需要经历由模糊到清晰、由浅显到深刻的过程。教师的评价是学生感受成长中的喜悦、烦恼和挫折的主要参照物。教师的积极评价,会有效地改变学生自我认知的倾向性、自主行为的调控力以及认知动机、风格和技能。使学生的实际发展状况比预想的更好。