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| 布贝尔的师生关系观及其启示 | |
| 引用本文： | 李瑾瑜.布贝尔的师生关系观及其启示[J].西北大学学报(哲学社会科学版),1997(1). |
| 作者姓名： | 李瑾瑜 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育科学研究院 |
| 摘 要： | 布贝尔的师生关系观跳出了以往狭窄的师生关系观的窠臼。他从关于人、关于人的关系世界的理念出发，把师生关系视为一种纯粹的、十足的“我—你”关系，亦即“对话”、“包容”和“共享”关系。他认为，这种关系须通过以下四条途径来达成：１．确立“人”的存在为教育之本的理念；２．师生之间的相互信任；３．教学方法的合理选择；４．调节好师生之间的距离。布贝尔的师生关系观对我们认识、研究和建立真正的师生关系观具有深刻的启示 |
| 关 键 词： | 布贝尔 “我—你”关系 师生关系 |
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