如何构建大学生个性发展的考核评价体系

在我国市场经济不断完善的今天，社会需要多层次、高素质的人才。那么，怎样通过教育帮助大学生成长为社会需要的有用之才呢？长期以来，学校把考试分数的高与低，掌握知识的量与质当成评价学生优劣的唯一标准，学生的内心体验、情感、个性、人格的发展都化为可有可无的东西。这种统一规格、批量生产的教育模式，致使学生在学习的过程中所体验到的多是枯燥、乏味、疲惫甚至是厌烦和高度的挫败感，而不是积极、愉快、兴奋和在求知过程中发现新知的巨大幸福感。学生所感受到的是沉重的学业负担，而不是生命成长过程中生机勃发的乐趣。面临新世纪的挑战，要彻底改变这种教育状况，就必须确立全新的教育理念——以人为本、关注个性。