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| 中国教育可持续发展进程评价 | |
| 作者姓名： | 黄莉芳 |
| 作者单位： | 厦门大学经济学院计划统计系 |
| 摘 要： | 一、问题的提出1992年联合国环境与发展大会后,可持续发展一直是国际社会关注的焦点问题。1994年3月,中国政府也通过了《中国21世纪议程》,表明中国对可持续发展战略的选择。那么,如何实现社会经济的可持续发展?正如1994年联合国国际人口与发展会议通过的《行动纲领》所言:“教育是可持续发展的一个关键因素……有效信息,教育和交流是可持续发展的先决条件”。在对人类的可持续发展,其中包括人口的可持续增长。资源的可持续开发,环境的可持续利 |
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