“双减”背景下广州市社区家庭教育现状及需求调查研究

家庭教育是国民教育和终身教育系统的有机组成部分。社区是开展家庭教育指导服务的主阵地。通过对广州市535名居民进行社区家庭教育指导需求调查发现，“双减”背景下社区居民家庭教育面临困惑复杂多样、专业支持薄弱和指导服务覆盖不全等问题，居民迫切需要内涵丰富、形式多样、契合需求的指导服务。提升社区家庭教育指导服务水平，需要加强政策认同，营造科学家教氛围；扩大服务供给，强化社会支持体系；坚持需求导向，提升社区家庭教育指导服务质量。