老年心理健康教育“微课”构建的政策基点和行动理路——基于上海市浦东新区的案例分析

伴随我国人口老龄化程度的不断加深，老年人群的心理健康问题日益凸显，老年心理健康教育服务是推进“健康中国”战略的重要内容。上海市浦东新区率先探索了老年心理健康教育微课程的开发实践，根据“有用、有效、有趣”的建课原则，构建了微课六环节研发流程，形成“情景剧视频+对话式讲授+课后习题”的微课程教学模式，并通过线上、线下、配套教材等多渠道推广，收到了较好效果。基于实践案例，探索出营造老年心理健康教育氛围、整合多方资源联动搭建平台、增加老年心理健康教育服务供给等多层面的微课创建行动理路。