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分类号
杂志ISSN号
关联理论与听力教学
作者姓名:
黄玉霞
作者单位:
太原师范学院,外语系,山西,太原,030012
摘 要:
关联理论是语用学的一个重要理论,其对英语教学也有一定的指导意义。该理论对听力教学的启示主要体现在明示理论和认知语境两个方面,听力教师在教学实践中若对此加以贯彻,听力教学则会得以改进,学生的听力水平也会得以提高。
关 键 词:
关联理论
明示推理
认知语境
听力教学
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