一节优质课的教学反思

本文是“链传动”的课后教学反思,从课堂教学开放化、课堂学习探索化、教学目标发展化、学习过程延续化等几个方面尝试技校知识教与学的创新,突出体现了学习中学生的主体地位,把素质教育引入到学习的全过程。