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杂志ISSN号
美国中小学课堂管理方法的分析及其启示
作者姓名:
邓世鹏
作者单位:
宝安中学 深圳518101
摘 要:
课堂管理方法的运用是提高课堂教学效率的关键因素之一。从课堂管理因素的分析入手,分析了美国几种课堂管理的方法的运用情况,并对这几种管理方法进行了剖析,分析了其中的利弊,为我们提高课堂管理的效率提供了一些帮助。
关 键 词:
课堂管理
家校合作
行为矫正
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