|
|||||
|
|
| 自主学习动机性信念及发展趋势——以广西少数民族地区为例 | |
| 引用本文： | 罗红,吕志革.自主学习动机性信念及发展趋势——以广西少数民族地区为例[J].社会科学家,2010(2). |
| 作者姓名： | 罗红 吕志革 |
| 作者单位： | 桂林师范高等专科学校教育与管理系,广西,桂林,541001 |
| 基金项目： | 广西高校百名中青年学科带头人资助计划项目《基于教师发展和学生成长的学校发展性评价研究与实践》研究成果之一 |
| 摘 要： | 本研究根据动机研究领域的理论和成果,形成自主学习动机性信念测量和评价工具.以动机性信念所包含的成就目标定向、学习兴趣、学习价值观和学习效能感为研究对象,对广西少数民族地区学生自主学习情况进行调查.以此为例客观地描述与分析自主学习动机性信念的发展特点与趋势.从一个侧面了解广西少数民族地区新课程改革的阶段性效果,形成区域性的基础教育教学改革数据资源,并对教育教学实践活动进行深入的诊断与指导、改进. |
| 关 键 词： | 广西 自主学习 动机性信念 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |