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| 数学学习的立交桥——日记 | |
| 作者姓名： | 周小青 |
| 作者单位： | 福建厦门同安第一实验小学 |
| 摘 要： | 笔者在几年的数学教学实践中,进行了大胆探索,让学生写数学日记.实践证明,数学日记拓展了学习的空间,汇集了多方信息,沟通了数学与生活、教师与学生、学习与思考等“四面八方的路“,有如纵横交错的数学学习的立交桥.…… |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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