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| 试论网络社会教育价值取向与重构 | |
| 引用本文： | 尹洪斌.试论网络社会教育价值取向与重构[J].郑州大学学报(哲学社会科学版),2004,37(6):139-142. |
| 作者姓名： | 尹洪斌 |
| 作者单位： | 河南省教育厅,办公室,河南,郑州,450003 |
| 摘 要： | 网络社会人类社会实践的变化必然要求教育价值取向的重新选择与重构.网络社会的虚拟化、一体化、智能化、创新性等特点,呼唤着教育价值取向的主体性、民主性、未来性与数字化,这就要求从大众教育、终身教育、创造性教育、人文精神教育四个方面去重构教育. |
| 关 键 词： | 网络社会 教育价值 重构 |
| 文章编号： | 1001-8204(2004)06-0139-04 |
| 修稿时间： | 2004年6月7日 |
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